Show simple item record

dc.contributor.authorSuparmi
dc.date.accessioned2015-12-22T03:42:08Z
dc.date.available2015-12-22T03:42:08Z
dc.date.issued2015-06-13
dc.identifier.citationBoyd, D. & Bee, H. (2009). Lifespan development. Fifth Ed. Pearson International Edtition. Boston: Allyn & Bacon. Creswell, J.W. (2007). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Second edition. Ondon: Sage Publication. Cuskelly, M; Jobling, A; Gilmore, L. & Glenn, S. (2006). Parental Stategies for assisting children to wait. Down Syndrome Research and Practice. Vol.11 (2), hal. 55-63. De Hart, GB. Sroufe, LA. Cooper, RG. (2004). Child Development: Its Nature and Course. Fifth Ed. Mc Graw Hill Co. Dewanggi, M., Hastuti, D., & Hernawati, N. (2012). Pengasuhan orangtua dan kemandirian anak usia 3-5 tahun berdasarkan gender di kampung adat Urug. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen. IPB Bogor. Januari, Vol. 5, No. 1. Hal 19-28. ISSN:1907-6037. Gilmore, L., Cuskelly, M., Jobling, A. & Hayes, A. (2009). Maternal support for autonomy: Relationship with persistence for children with down syndrome and typically developing children. Research in Developmental Disabilities 30, 1023-1033. Doi: 10.1016/j.ridd.2009.02.005 Gormley-Flemming, L dan Campbell, A. (2011). Factors involved in Young people’s Decision about their Health Care. Nursing Children and Young People. 23 (9), 19-22 Holden, GW. (2010). Childrearing and Developmental Trajectories: Positive Pathways, Off-Ramps, and Dynamic Processes. Dalam Child Development Perspective. Vol. 4 (3), 197-204. Keller, M.A & Goldberg, W.A. (2004). Co-sleeping: Help or hindrance for young children’s independence? Infant and Child Development. Vol. 13. Hal. 369-388. Doi: 10.1002/icd.365. Kim, V. & Berry, J.W. (1993). Indegeneous Psychologies: Research and Experience in Cultural Context. Dalam Cross-Cultural Research and Metodology Series. Vol. 17. Sage Publications NewBury Park London. Leung, C., Pe-Pua, R., Kamilowicz. W. (2006). Psychological Adaption and Autonomy among Adolescence in Australaia: A comparison of Anglo-Celtic and three Asian Groups. Abstrak. International Journal of Intercultural Relations. Vol 30(1), 99-118. Liu, M., Chen, X., Zheng, S., Chen, H., Wang, L. (2009). Maternal Autonomy- and Connectedness – Oriented Parenting Behavior as Predictor of Children”s Social Behavior in China. Social Development. Vol 18 (3), hal 671-689. Doi:10.1111./j.1467-9507.2008.00501.x Liu, M., dan Guo, F. (2010). Parenting practices and their Relevance to Child behavior in Canada and China. Abstrak. Scandinavia Journal of psychology. Vol. 51 (2), 109-114. Doi:10.1111/j.1467-9450.2009.00795.x Meah, A., Callery, P., Millnes, L. & Rogers, S. (2009). Thingking “taller”: sharing responsibility in the everyday lives of children with asthma. Journal of Clinical Nursing. Vol 19, 1952-1959. Doi:10.1111/j.1365-2702-2008.02767.x Mill, A., Mayes,R., dan McConnell. (2009). Negotiating Autonomy Within the Family: the Experiences of Young Adults with Intellectual Disability. British Journal of Learning Disability. 38. 194-200. Blacwell Publishing Ltd. Doi: 10.1111/j.1468-3156.2009.00575.x Miller, S.M. & Chan, F. (2008). Predictor of life satisfaction in individuals with intellectual disabilities. Journal of Intellectual Disability Research. Vol. 52, part 12, hal 1039-1047. Doi:10.1111/j.1365-2788.2008.01106.x Murtini. (2008). Penyesuaian Diri Siswa Sekolah dasar ditinjau dari faktor eksternal dan internal. Disertasi (tidak diterbitkan). Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. Nota, L., Ferrari, L., Soresi, S. & Wehmeyer, M. (2007). Self-Determination, Social Abilities and The Quality of Life of People with Intellectual Disability. Journal of Intellectual Disability Research. Vol. 51, part.18. hal 850-865. Doi: 10.1111/j.1365-2788.2006.00939.x Nsamenang, A.B. (1992). Human Development in Cultural Contect: A Third Words Perspective. Dalam Cross-Culural Research and Methodology Series. Volume 16.London: Sage Publications. Nunes, MDR dan Dupas, G. (2011). Independence of Children with Down Syndrome: The Experience of Families. Rev.Latino-Am.Enfermagem. July-Aug, 19(4), 985-993. www.eerp.usp.br/rlae Paramitha, N.P. (2012). Perbedaan tingkat kemandirian anak pada ibu yang bekerja dan ibu yang tidak bekerja. Skripsi (tidak diterbitkan) Fakultas Psikologi UGM Yogyakarta. Putri, A.S. (2013). Hubungan pola asuh orangtua terhadap kemandirian anak TK kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan I dan TK Islam Nurul Muttaqin Pesisir Kec. Cemplong. Skripsi. Jurnal online Universitas Negeri Surabaya. Http:/ejournal.unesa.ac.id. diakses pada tanggal 4 Mei 2015. Raeff, C. (2010). Independence and Interdependence in Children”s Developmental Experiences. Journal Compilation, Society for Research in Child Development. Child Development Perspective. Vol. 4 (1), hal 31-36. Rimm-Kaufman, S.E., Grimm, K.J., Curby, T.W., Nathanson, L. & Brock, L.L., (2009). The contribution of childrens’s regulation and classroom quality to children’s adaptive behavior in the kindergarten classroom. Developmental Psychology. Vol. 45. No.4. 958-972. Doi: 10.1037/a0015861. Setiono, K. (2011). Psikologi indigenous dan indigenisasi sebagai acuan penelitian dan terapan dalam psikologi perkembangan di Indonesia. Proceeding Temu Ilmiah Nasional IPPI. Fakultas Psikologi Universitas tarumanegara Jakarta. ISBN: 978-602-19176-1-9. Halaman 1-7. Stright, AD., Herr, MY. & Neitzel, C. (2009). Maternal scaffolding of children”s problem solving and children’s adjusment in kindergarten: Hmong families in the United States. Journal of Educational Psychology. American Psychological Association. Vol. 101, No.1, 207-218. Doi: 10.1037/a0013154 Sumirat, A.N. (2013). Peranan orangtua dalam membentuk kemandirian anak usia dini: Studi kasus tentang pendidikan dalam keluarga peserta play group Mamba’ul Hisan Babatan Wiyung Surabaya. Universitas Negeri Surabaya Fak. Ilmu Pendd. Jurusan Pendd. Luar Sekolah. Jurnal online Universitas Surabaya. Diakses dari www.scrib.com.doc/223036014/Peranan-orangtua-dalam... Wray-lake, L., Crouter, AC., dan McHale, SM. (2010). Developmental Pattern in Decision Making Autonomy Across Middle Childhood and Adolescence: European American Parents’s Perspective. Child Development. 81(2), 636-651. Doi:10.1111/j.1467-8624.2009.01420.x Werner, EE. (2000). Protective Factors and Individual Resilience”. Dalam Handbook of Early Childhood Intervention. Editor: Jack P. Shonkoof dan Samuel J. Meisels. Second Ed. UK: Cambridge University Press.in_ID
dc.identifier.isbn978-602-71716-2-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11617/6487
dc.description.abstractKemandirian sebagai salah satu tugas perkembangan penting pada anak terbukti sangat dipengaruhi oleh pengasuhan. Namun penelitian tentang pengasuhan terhadap kemandirian anak di Indonesia sebagian besar menggunakan konsep teoritis dari luar Indonesia, masih jarang penelitian tentang pengasuhan yang menggunakan pendekatan indijines. Dengan demikian tujuan penelitian adalah untuk mengeksplorasi bentuk-bentuk pengasuhan orangtua yang mendukung anak untuk mandiri. Sebagai pilot project penelitian dilakukan di kota Semarang. Metode penelitian kualitatif. Nara sumber adalah salah satu orangtua atau pengasuh lain yang signifikan. Jumlah nara sumber 44 orang, memiliki anak di atas usia 2 tahun sampai 11 tahun, baik anak normal maupun anak berkebutuhan khusus (ABK), dengan tingkat pendidikan nara sumber dari SD tidak lulus sampai Sarjana. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara semi terstruktur yang dilakukan secara individual. Analisis data secara kualitatif. Hasil penelitian menemukan bentuk-bentuk pengasuhan yang mendukung kemandirian anak dari yang paling kuat, adalah : kontrol, pemberian kesempatan, direktif, model, bantuan profesional , sosialisasi, responsif dan komunikasi.in_ID
dc.language.isoidin_ID
dc.publisherUniversitas Muhammadiyah Surakartain_ID
dc.subjectkemandirian anakin_ID
dc.subjectpengasuhanin_ID
dc.titleBentuk Pengasuhan Yang Mendukung Kemandirian Anakin_ID
dc.typeArticlein_ID


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record