Mempersiapkan Calon Guru yang Berkualitas: Ada Apa Dengan Praktik Pedagogi di Sekolah?

Abstract

Agenda kebijakan global dalam bidang pendidikan telah mengkonsolidasikan pandangan bahwa kualitas pendidikan di Indonesia masih rendah. Salah satu solusi yang dirancang untuk memecahkan permasalahn ini adalah dengan meningkatkan kualitas guru.Hattie (2009) berargumen bahwa guru yang berkualitas akan mempengaruhi dan meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu cara mewujudkannya adalah melalui implementasi kebijakan yang memasang pagu harapan yang tinggi, namun kenyataannya profesi mengajar di Indonesia masih dianggap sebagai status yang rendah dibanding profesi yang lain. Artikel ini bertujuan untuk mendiseminasikan hasil penelitian Etnografi kritis yang memfokuskan pada kesilapan antara kebijakan dan praktik dalam ranah pedagogi yang merupakan tantangan dalam mempersiapkan calon guru yang Kompetitif secara global. Teori globalisasi Appadurai diterapkan untuk menjelaskan adanya tantangan tersebut. Pengambil kebijakan perlu mempertimbngkan kembali kesilapan ini sebagai bentuk perhatian terhadap ranah pedagogi. Oleh karena itu artikel ini memberikan wawasan yang bermakna dalam perdebatan implementasi pembelajaran siswa aktif dan penerapan IT dalam pembelajaran yang ada di institusi pendidikan dalam mempersiapkan calon guru yang berkualitas secara lokal, nasional dan global.