PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KATA TOLERANSI KEHIDUPAN BERAGAMA

Abstract

Penelitian ini berkenaan dengan pendidikan toleransi beragama. Pendidikan diharapkan akan menjadi bagian dari upaya pencegahan terhadap pemikiran radikal. Nilai-nilai toleransi dirasakan perlu untuk ditumbuhkan agar supaya generasi yang akan datang dapat lebih menghargai pendapat, keyakinan maupun prinsip orang lain tanpa harus melakukan tindak kekerasan sebagai bentuk ketidak sepahaman. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan snowball sampling. Responden kunci diambil setelah peneliti menetapkan kriteria-kriteria responden yang dianggap mempunyai informasi yang dapat mengembang kan mengarahkan terhadap responden lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa persepsi responden mengenai makna atau konsep toleransi. Beberapa konsep dan makna itu adalah: (1) toleransi dalam islam tidak ada, (2) konsep toleransi beragama adalah tidak mencampuri urusan agama lain, (3) toleransi boleh, tetapi bersyarat, (4) toleransi adalah pencampuradukan agama, (5) toleransi adalah saling menghargai antaragama, (6) toleransi adalah cara merusak Islam.