Evaluasi Desain Emosi Mainan Edukasi Anak Puno

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai tingkat emosi dari Puno, rancangan mainan edukasi anak usia pra-sekolah (Pendidikan Anak Usia Dini atau PAUD). Puno merupakan mainan edukasi berupa mainan bongkar pasang dengan menggunakan tokoh Punakawan Sunda dan mainan ini bertujuan untuk menstimulus sensor motorik halus; memperkenalkan bangun ruang, bentuk, dan warna; serta menimbulkan daya kembang anak melalui imajinasi, konsentrasi, dan ketelitian. Atensi dan ketertarikan anak maupun guru dalam menggunakan mainan ini merupakan peran penting dalam pencapaian tujuan edukasi dari mainan ini. Atensi dan ketertarikan, baik dari guru dan anak, dapat ditunjukkan dengan tingkat emosi anak dan guru pada mainan Puno. Penelitian ini dilakukan untuk menilai tingkat emosi guru PAUD yang dilakukan dengan cara wawancara dan observasi disebuah sekolah. Hasil wawancara dan observasi dipetakan dalam model desain emosi PrEmo (Product Emotion). Hasil menunjukkan bahwa Puno memberikan emosi positif dilihat dari bagaimana produk memberikan presepsi pada pengguna (attitude), pencapaian tujuan (goals), dan pemenuhan kriteriakriteria dari produk mainan edukasi (standard).