Penerapan Lesson Study pada Program Study Pendidikan Matematika STKIP PGRI Pasuruan

Abstract

Perkembangan ilmu dan teknologi (IPTEK) membawa pengaruh dalam segala aspek, termasuk dalam dunia pendidikan. Sehingga pendidikan di Indonesia perlu ditingkatkan, salah satu cara yang bisa dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia adalah dengan meningkatkan kualitas pembelajaran. Peningkatan kualitas pembelajaran dilakukan dengan berkolaborasi secara bersama-sama untuk merancang pembelajaran yang baik. Hal ini dapat dilakukan dengan melakukan kegiatan Lesson Study. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mendiskripsikan penerapan Lesson Study di program studi pendidikan matematika STKIP PGRI Pasuruan pada matakuliah Kalkulus 2 tahun pelajaran 2013/2014, 2) Mendiskripsikan manfaat Lesson Study dalam pembelajaran kalkulus 2 tahun pelajaran 2013/2014.Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas secara diskriptif kualitatif dengan menerapkan model sagor’s. Dimana pelaksanaan pembelajarannya sebanyak empat kali.Berdasarkan kegiatan pembelajaran yang dilakukan sudah sesuai dengan tahapantahapan

pada Lesson Study yaitu plan,do,see. Manfaat dari Lesson Study adalah dosen dapat recharging pengetahuan serta dapat mengkaji dan meningkatkan pelajaran yang bermanfaat bagi mahasiswa sehingga memungkinkan dosen untuk memikirkan tujuan jangka panjang yang akan dicapai oleh mahasiswa.