MODEL PENGEMBANGAN SISTEM KOMUNIKASI MANAJERIAL PENYELENGGARAAN KELAS KHUSUS DI SMA NEGERI

Abstract

Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah mendeskripsikan sistem komunikasi manajerial penyelenggaraan Sekolah Bertaraf Internasional, kelas akselerasi, dan imersi di SMA Negeri di Surakarta. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif. Data dikumpulkan dengan wawancara dan dokumen. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, guru, dan siswa di ketiga sekolah tersebut. Analisis datanya menggunakan teknik analisis interaksi dan interpretasi. Analisis interaksi dilakukan dengan model siklus: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas RSBI, akselerasi, dan imersi memiliki karakterisitk: (1) arah komunikasinya merupakan perpaduan antara dua dan multiarah, (2) bahasa yang dipergunakan sesuai dengan konteks komunikasinya, (3) ada pembatasan jumlah siswa, (4) fasilitas memadai, (5) efektivitas KBM terjamin, dan (6) kurikulum yang dijadikan acuan terbaru adalah KTSP.