STUDI KUALITATIF PENGALAMAN MENYONTEK PADA MAHASISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami perilaku menyontek di kalangan mahasiswa melalui pendekatan kualitatif. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 26 orang mahasiswa di sebuah PTS di Surakarta. Pengambilan data dilakukan dengan meminta mahasiswa untuk mengisi kuesioner terbuka tentang perilaku menyontek. Analisis data dilakukan dengan analisis isi (content analysis). Tiga tema yang muncul dalam data adalah pandangan terhadap perilaku menyontek, pengalaman mahasiswa dalam menyontek, dan faktor-faktor yang memengaruhi perilaku menyontek. Implikasi dari hasil penelitian terhadap pendidikan anak dalam keluarga didiskusikan dalam artikel ini.