Pengembangan Accounting Electronic Module Berbantuan Program Aplikasi Accurate Accounting V5 Untuk Siswa SMK Kelas XI Program Keahlian Akuntansi

Abstract

Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan produk pembelajaran berupa Accounting electronic module berbantuan program aplikasi accurate accounting v 5 untuk siswa SMK kelas XI program keahlian akuntansi pada materi modul pembelian yang menarik, praktis dan efektif. Produk yang dikembangkan terdiri dari modul untuk siswa dan modul untuk guru. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan teori pengembangan 4-D Models (Four D models) dari Thiagarajan, Semmel dan Semmel yang terdiri dari empat tahapan yaitu: Define, Design, Develop dan Disseminate. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan wawancara. Data yang terkumpul diproses dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa accounting electronic module berbantuan program aplikasi accurate accounting V.5 dikategorikan sangat layak untuk digunakan. Respon siswa juga positif karena dari aspek tampilan, penyajian dan manfaat termasuk ketegori sangat kuat, sehingga meudahkan siswa untuk mempelajari materi. Modul yang dikembangkan juga sangat efisien karena dapat mencapai target alokasi waktu yang ditentukan dalam silabus dan siswa memahami materi pelajaran. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modul elektronik berbantuan program aplikasi Accurate Accounting V.5 untuk siswa SMK Kelas XI program keahlian Akuntansi sangat layak digunakan.