Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Dengan mengetahui hal ini diharapkan guru dapat meningkatkan efektifitas proses belajar mengajar dengan pendekatan psikologis terhadap siswa. Populasi dalam peneltian ini adalah siswa kelas X SMA Swasta Prayatna Medan T.P 2015/2016dengan populasi sebanyak 243 siswa dan sampel sebanyak 85 siswa dengan metode proporsional random sampling.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi.Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan diperoleh hasil uji variable perhatian orang tua berpengaruh secara posistif dengan nilai thitung sebesar 8,653 dan hasil uji hipotesis parsial motivasi belajar terhadap prestasi belajar menunjukkan hasil berpengaruh secara positif dengan nilai thitung sebesar 2,446. Sedangkan untuk uji hipotesis secara simultan diperoleh hasil perhatian orang tua dan motivasi belajar berpengaruh secara positif dengan nilai Fhitung sebesar 68,806. Berdasarkan uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 sebesar 0,6266 yang artinya perhatian orang tua dan motivasi belajar memberikan kontribusi terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 62,66% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas X mata pelajaran ekonomi SMA Swasta Prayatna Medan T.P.2015/2016.