Strategi Peningkatan Mutu Lulusan Pendidikan Ekonomi dalam Rangka Mengembangkan Inovasi Pembelajaran Berbasis Budaya Berpikir Ilmiah Pada Era MEA

Abstract

Peningkatan mutu lulusan pendidikan ekonomi merupakan sebuah urgensi yang harus dilakukan perbaikan, dimana pada dasarnya dapat dilakukan dengan strategi merubah salah satu dari subsistem yang diantaranya manusia, struktur, teknologi, dan proses organisasi. Terkait dengan peningkatan tersebut, perubahan yang dilakukan pada subsitem manusia dan teknologi meliputi: mahasiswa yang dididik, dosen sebagai pendidik dan pengajar, sarana dan prasrana. Dosen selain sebagai pengajar, sekaligus sebagai pendidik yang mendidik calon para ekonom menjadi manusia berakhlak yang merupakan tujuan pendidikan. Untuk mendapatkan lulusan pendidikan ekonomi yang terbaik, maka dapat dilakukan dengan berpikir secara ilmiah dan mampu mengembangkan kreatifitas serta inovasi yang diciptakan, sehingga outputnya dapat diminati pada masyarakat luas dan pasar bursa tenaga kerja. Pola berpikir ilmiah yang dimaksudkan dapat berupa keemampuan berpikir kreatif, kritis, pemecahan masalah, serta kemampuan mengambil keputusan. Membenahi mental para lulusan dengan budaya literasi dan anti plagiasi yang sangat penting diinternalisasikan dalam diri setiap lulusan agar terbiasa berpikir secara sistematis, sensitive, ilmiah, dan memiliki banyak referensi dalam menyikapi masalah.