Pengembangan Model Pusat Kajian Literasi Guna Meningkatan Budaya Membaca Mahasiswa Universitas Negeri Semarang

Abstract

Penelitian ini menghasilkan model pusat kajian literasi dalam meningkatkan budaya membaca mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Adapun tujuannya untuk mengidentifikasi, mengetahui karakteristik, serta menghasilkan model pusat kajian literasi. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan “penelitian dan pengembangan”. Dari hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa pusat kajian literasi adalah wadah pengembangan gerakan literasi di perguruan tinggi yang dapat membantu meningkatkan budaya membaca di perguruan tinggi baik melalui media konvensional atau media modern. Pusat kajian literasi dilaksanakan secara bertahap dengan mempertimbangkan kesiapan perguruan tinggi. Kesiapan yang perlu diperhatikan meliputi fasilitas, kelengkapan pustaka, sarana dan prasarana, kesiapan civitas akademik, dan pendukung lainnya. Selain itu, perlu dukungan publik, lembaga, dan kebijakan lembaga yang mendukung. Perguruan tinggi seharusnya memiliki pusat kajian literasi untuk memperkuat keilmuan. Unnes sebagai rumah ilmu dapat diperkuat bangunannya dengan gerakan literasi perguruan tinggi. Oleh karena itu, perlu diperhatikan hal berikut: 1) membuat suasana kampus yang ramah literasi sehingga membuat warga kampus merasakan secara langsung situasi dan kondisi kampus; 2) menciptakan kondisi lingkungan sosial sebagai wadah interaksi komunikasi yang baik antarwarga kampus; dan 3) mengupayakan kampus sebagai lingkungan akademik yang nyaman dan menyenangkan untuk kegiatan literasi.