Aplikasi Metode Every One is Teacher Here dalam Memotivasi Mahasiswa Belajar Mata Kuliah Al-Islam dan Kemuhammadiyahan

Abstract

Tulisan ini menyajikan tentang aplikasi metode every one is teacher here sebagai salahsatu cara untuk memotivasi mahasiswa dalam belajar matakuliah Al-Islam dan Kemuhammadiyahan. Munculnya ide penerapan metode ini karena peneliti melihat motivasi mahasiswa belajar matakuliah Al-Islam masih rendah karena metode yang dipakai oleh Dosen dalam pembelajaran hanya metode ceramah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data observasi dari eksperimen yang sengaja dilakukan. Ada dua dosen yang peneliti jadikan sebagai subjek melakukan eksperimen dengan menerapkan metode pembelajaran every one is teacher here kemudian dilakukan observasi atas eksperimen yang mereka lakukan. Dua orang Dosen tersebut dipilih karena mereka tergolong dosen senior yang selalu menggunakan metode ceramah dalam penyampaian materi kuliah. Dari observasi yang peneliti lakukan ditemukan bahwa pengunaan/apliksasi metode every one is teacher here bisa memotivasi mahasiswa belajar matakuliah al-Islam dan kemuhammadiyahan.