Efektifitas Belajar Membaca Al-Qur'an dengan Metode 10 Jam Belajar Al-Qur'an pada Mahasiswa Baru Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Tahun Akademik 2017/2018

Abstract

Kemampuan membaca al-Qur’an dengan baik dan benar adalah sebuah hal yang harus dicapai oleh setiap mahasiswa universitas Muhammadiyah Yogyakarta.Namun, realitasnya tidak semua mahasiswa mampu membaca al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai kaidah-kaidah ilmu tajwid. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta melalui Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam (LPPI) memiliki program bimbingan Baca Tulis Al-Qur’an (BTA) pada semester pertama dan kedua bagi seluruh mahasiswa baru UMY yang belum mendapatkan syahadah dengan nilai A dalam membaca al-Qur’an. Program pembelajaran al-Qur’an ini adalah salah satu rangkaian dari beberapa program pengembangan karakter mahasiswa UMY melalui pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK). Dalam pembelajaran al-Qur’an ini, LPPI menerapkan metode dengan menggunakan modul 10 Jam Belajar Membaca al-Qur’an yang disusun oleh Prof. Dr. Muhammad Chirzin, M.Ag. Dalam penelitian ini, peneliti mengkaji efektifitas belajar membaca al-Qur’an dengan metode 10 Jam Belajar Membaca Al-Qur’an pada mahasiswa baru Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Tahun Akademik 2017/2018 pada aspek kemampuan membaca al-Qur’an secara tartil setelah melalui proses pembelajaran. Selama ini penelitian mengenai efektivitas pembelajaran al-Qur’an dengan metode 10 Jam Belajar Membaca al-Qur’an di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta belum dilakukan. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumenter sebagai alat pengumpulan data.