Search
Now showing items 1-6 of 6
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dan Think Pair Share (TPS) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Kreativitas Siswa
(Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017-03-18)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Manakah yang mempunyai prestasi
belajar matematika yang lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Make
A Match atau TPS. (2) Manakah yang mempunyai ...
Kontribusi Self-Efficacy dan Kemampuan Komunikasi Matematis Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-03-12)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi self-efficacy dan kemampuan komunikasi
matematis terhadap prestasi belajar siswa kelas VI SD Diponegoro Surakarta. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa ...
Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016-03-12)
Sebagian besar masyarakat beranggapan bahwa IQ adalah kecerdasan yang dianggap paling
penting karena selalu menjadi tolok ukur kecerdasan seseorang. Namun, pendapat ini semakin
lama semakin pudar sejalan dengan suasana ...
Eksperimentasi Pembelajaran Assessment For Learning dan Eksperimentasi Pembelajaran Menggunakan Perpaduan Metode Penemuan Dengan Pendekatan Investigasi 97
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013-05-15)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh masing-
masing kategori model pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan desain ...
Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Menggunakan Metode Jarimatika pada Materi Perkalian
(Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015-03-07)
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan
metode jarimatika dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas III MI NU
Wasilatut Taqwa pada materi operasi hitung perkalian. ...
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG YANG BERBASIS ASSESSMENT FOR LEARNING (AfL) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI TINGKAT KREATIVITAS SISWA
(MUP, 2011-07)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manakah di antara pendekatan pembelajaran CTL dan pembelajaran langsung yang berbasis AfL dan juga di antara kategori kreativitas siswa yang dapat menghasilkan prestasi belajar ...