Pengembangan Pembelajaran Ekonomi Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigaion (GI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Abstract

Pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) merupakan pembelajaran yang menuntut siswa aktif dalam proses pembelajaran didalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh pengguanaan metode pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMA Negri 1 Eban. Metode penelitian yang diguanakan dalam penelitian ini adalah: Studi literatur (literatur review). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa dengan diterapkannya pembalajaran kooperatif tipe group investigation (GI) pada pembelajaran ekonomi dapat meningkatakan prestasi belajar dari siswa. Untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi maka model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) sangat tepat di gunakan.