| dc.contributor.author | Huda, Miftakhul | |
| dc.contributor.author | Markhamah | |
| dc.contributor.author | Sabardila, Atiqa | |
| dc.date.accessioned | 2012-09-07T12:53:07Z | |
| dc.date.available | 2012-09-07T12:53:07Z | |
| dc.date.issued | 2011-02 | |
| dc.identifier.citation | Harjaningrum, Agnes Tri. 2007. Peranan Orang Tua dan Praktisi dalam Membantu Tumbuhkembang Anak Berbakat melalui Pemahaman Teori dan Tren Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group. Hasan, Hamid. 2008. Evaluasi Kurikulum. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Bekerjasama dengan PT. Remaja Rosdakarya. Hawadi, Reni Akbar. 2004. “Stres di Bidang Akademik pada Siswa Program Percepatan Belajar”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, No. 48, Tahun ke-10, Mei 2004, halaman 329-339. Nasution. 2006 a. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Nurgiyantoro, Burhan. 2008. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE. Parwata, I Gusti Lanang Agung. 2008. “Penerapan Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Media VCD untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mahasiswa pada Perkuliahan Atletik I”. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan 2 (1) April 2008, halaman 35-52. Speirs N, Kristine L, dkk. 2007. “Fourth-Grade Teachers’ Perceptions of Giftedness: Implications for Indentfying and Serving Diverse Gifted Students”. Journal for the Education of the Gifted. Vol. 30. Pgs 427. Sutopo. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Yusuf LN, Syamsul. 2007. “Pendidikan Anak Berbakat”. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, Bagian IV: Pendidikan Lintas Bidang. Bandung: Imperial Bhakti Utama. | en_US |
| dc.identifier.issn | 1411-5190 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11617/1992 | |
| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan mengkaji model kurikulum Bahasa Indonesia dan mengkaji media
pembelajaran Bahasa Indonesia pada kelas akselerasi di SMA Negeri 3 Surakarta. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari pengurus program
akselerasi dan siswa akselerasi di SMA Negeri 3 Surakarta. Data penelitian ini adalah
model kurikulum Bahasa Indonesia dan jenis media pembelajaran Bahasa Indonesia di
program akselerasi. Sumber data model kurikulum dan media pembelajaran Bahasa Indonesia
adalah guru Bahasa Indonesia, siswa dan dokumentasi pembelajaran Bahasa Indonesia.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data penelitian menggunakan triangulasi sumber
dan triangulasi teknik. Data dianalisis dengan beberapa tahap, yaitu data reduction, data
display, drawing conclusion, dan verification. Modifikasi kurikulum di program akslerasi
menggunakan model compact curiculum, yaitu pemadatan materi dan waktu. Dalam hal
evaluasi pembelajaran Bahasa Indonesia di program akselerasi seluruh soal memiliki
relevansi dengan kompetensi dasar. Dengan demikian, soal-soal tersebut dapat dijadikan
sebagai alat ukur untuk melihat ketercapaian tujuan pembelajaran. Akan tetapi, beberapa
soal belum memenuhi tuntutan tujuan pembelajaran secara penuh karena alat penilaian
yang digunakan berupa tes objektif. Adapun penilaian proses dan/penilaian produk dilaksanakan
dalam proses belajar-mengajar (: bukan pada ujian akhir semester). Akan tetapi, penilaian
proses dan/ produk belum dapat dilakukan secara menyuruh kepada siswa karena
keterbatasan waktu. Berdasarkan nilai siswa dalam ujian akhir semester, tujuan pembelajaran
Bahasa Indonesia di kelas X semester 1 telah tercapai. Siswa berhasil memperoleh nilai di
atas rata-rata. Dengan kata lain, KKM Bahasa Indonesia terpenuhi. Akan tetapi, penilaian
terhadap pembelajaran praktik belum dapat dilakukan secara menyeluruh kepada siswa.
Media pembelajaran Bahasa Indonesia yang digunakan dalam program akselerasi, di
antaranya adalah power point, film, biografi tokoh, dan media pembelajaran berbasis cyber | en_US |
| dc.subject | compact curriculum | en_US |
| dc.subject | media pembelajaran | en_US |
| dc.subject | akselerasi | en_US |
| dc.title | MODEL KURIKULUM DAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA PROGRAM PERCEPATAN BELAJAR DI SMA NEGERI 3 SURAKARTA | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
