PERANCANGAN RAGAM INTERAKSI PADA MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN KOMPUTER TINGKAT SEKOLAH DASAR

Abstract

Pemanfaatan teknologi komputer dalam banyak bidang, tidak terkecuali pendidikan, memicu berbagai dampak selain dari sisi informasi yang selalu berkembang juga dalam hal penyajiannya sebagai bentuk interaksi manusia komputer yang diharapkan mampu meningkatkan produktivitas pengguna itu sendiri.HCI(Human Computer Interaction) bukan hanya berfokus pada perancangan antar muka, namun juga aspek dan efeknya yang terkait dengan berbagai disiplin ilmu. Dukungan pembelajaran berbasis multimedia mulai dirintis pada sekolah MIN Tinawas Boyolali sebagai tempat studi kasus dalam mata pelajaran pengenalan komputer. Media pembelajaran diwujudkan dalam CBT (Computer Based Training) yang memanfaatkan media CD-Rom dan disk-based sebagai media pendidikan. Sebuah CD-Rom bisa terdiri dari video clip, animasi, grafik, suara, multimedia dan program aplikasi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah menganalisis permasalahan, menentukan kebutuhan pengguna, merancang, mengimplementasikan dan uji coba sistem di lokasi studi kasus . Hasilnya dianalisis dan diambil kesimpulan, untuk kemudian dapat menjadi umpan balik bagi pengembangan sistem lebih lanjut. Hasil dari penelitian ini adalah terwujudnya media pembelajaran pengenalan komputer untuk SD/MI berbasis multimedia untuk memberikan fasilitas pengajaran bagi guru dan menumbuhkan siswa yang aktif dalam belajar secara mandiri untuk mengembangkan khasanah pengetahuan yang tidak terbatas.