Peningkatan Kemampuan Skill Lulusan Melalui Pendidikan Berbasis Industri (Industrial Based Program) Sekolah Vokasi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Abstract

Pendidikan vokasi bertujuan menghasilkan dan membentuk karakter lulusan agar siap kerja, siap mandiri dan siap berkarya dibekali kecakapan hidup (life skill) secara afektif, kognitif dan psikomotorik. Untuk menghasilkan lulusan siap kerja dibutuhkan perencanaan sejumlah input, proses dan output yang terprogram. Penelitian ini dilaksanakan pada mahasiswa program studi pendidikan dan latihan mekanik alat berat di Sekolah Vokasi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan lulusan pendidikan vokasi setelah menerapkan konsep model pembelajaran berbasis industri, apakah model tersebut berpengaruh terhadap peningkatan skill keterserapan lulusan di pasar kerja. Manfaat dalam penelitian ini dapat diketahui pengaruh konsep pembelajaran berbasis industri terhadap skill keterserapan lulusan di pasar kerja. Penelitian ini mengambil data secara populasi, yaitu sejumlah 30 mahasiswa dan pengumpulan data melalui angket, observasi dan wawancara. Metode analisis melalui regresi untuk mengetahui ada pengaruh siqnifikan atau tidak antara variabel konsep pembelajaran berbasis industri terhadap variabel keterserapan lulusan di pasar kerja. Berdasar penelitian yang dilakukan bagi mahasiswa pendidikan vokasi program mekanik alat berat Sekolah Vokasi Universitas Muhammadiyah Surakarta, bahwa implementasi pendidikan berbasis industri mampu meningkatkan keterserapan lulusan di pasar kerja. Besarnya pengaruh konsep pendidikan berbasis industri pada pendidikan vokasi terhadap skill keterserapan lulusan di pasar kerja sebesar 0.933 atau 93.3%.