Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Kinerja Dosen Bidang Belajar Mengajar Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP) di Perguruan Tinggi Swasta (PTS) Propinsi Banten

Abstract

Penilaian kinerja dosen pengampu mata kuliah untuk melihat hasil proses belajar menajar yang telah dilakukan oleh setiap masing-masing dosen. Kriteria dan subkriteria yang digunakan dalam proses penilaian belajar mengajar dosen adalah Waktu (kehadiran dosen degan jadwal, waktu proses perkuliahan, waktu ujian), Kerapihan (Kesopanan pakaian, kerapihan pakaian, kebersihan dan keserasihan), Komunikasi (kejelasan kalimat, sopan santun kalimat, tata bahasa), Proses Perkuliahan (Menjelaskan SAP, menggunakan infokus, menciptakan suasana kondusif, menggunakan metode yang tepat), Penguasaan Materi (Tingkatan penyampaian materi, ada hubungan antara materi sebelumnya dengan sekarang atau dengan selanjutnya, menjawab pertanyaan berdasarkan buku acuan), Evaluasi Belajar (kesesuaian materi dengan soal, presentasi penilaian, bentuk so’al). Metode yang digunakan dalam proses kriteria diatas yaitu dengan Metode Analytical Hierarchy Proces (AHP) dan pemrosesan AHP menggunakan Expert Choice 2000. Tujuan daripada penilaian kinerja dosen ini adalah untuk melihat hasil proses belajar mengajar yang dilakaukan oleh dosen yang ada di PTS, nantinya bisa digunakan sebagai masukan PTS mana yang Proses Belajar Mengajarnya (PBM) baik selain itu bisa digunakan sebagai bahan pertimbangnan dalam proses pemberian beasiswa dari Propinsi Banten.