Pemakaian Majas dalam Rubrik Gagasan pada Surat Kabar Solopos dan Implementasinya dalam Pembelajaran di SMP Negeri 3 Sragen

Abstract

Ada tiga tujuan dalam penelitian ini, yaitu: (1) Mengidentifikasi jenis majas yang dipakai dalam rubrik gagasan pada surat kabar Solopos. (2) Mendeskripsikan relevansi pemakaian majas dalam rubrik gagasan pada surat kabar Solopos dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pembelajaran Bahasa Indonesia. (3) Menjelaskan implementasi pemakaian majas dalam pembelajaran di SMP Negeri 3 Sragen. Objek penelitian ini adalah gaya bahasa atau majas dalam rubrik gagasan pada surat kabar Solopos. Pengumpulan data menggunakan teknik simak dan teknik catat. Metode yang digunakan untuk analisis data adalah metode padan subjenis referensial. Berdasarkan hasil penelitian terdapat tiga simpulan: (1) pemakaian majas dalam rubrik gagasan pada surat kabar Solopos terdapat beberapa jenis majas, yaitu majas repetisi, hiperbol, persamaan atau simile, metafora, personifikasi, sinekdok, ironi, sarkasme, dan sinestesia. Dari hasil analisis tersebut dapat diketahui bahwa dibanding dengan jenis-jenis majas yang lain, majas yang lebih banyak digunakan dalam tulisan gagasan atau opini yang diteliti adalah majas personifikasi. (2) Berkaitan dengan relevansi dan implementasinya dalam pembelajaran majas dalam Bahasa Indonesia dapat disimpulkan bahwa hasil analisis majas dalam wacana pada rubrik gagasan surat kabar Solopos tersebut relevan dengan materi yang disampaikan kepada peserta didik sebagai pengganti bahan ajar yang sudah ada. (3) Berdasarkan hasil implementasinya dalam pembelajaran dapat disimpulkan bahwa pemakaian bahan ajar tersebut dapat meningkatkan pengetahuan dan prestasi belajar siswa yang dibuktikan dengan perbandingan nilai tes awal dengan nilai tes akhir siswa yang mengalami kenaikan. Nilai rata-rata tes awal (pretest) yaitu 62, sedang nilai rata-rata tes akhir (postest) 76.