Variasi Pandangan Siswa terhadap Penanaman Nilai Toleransi Kehidupan Beragama di Sekolah dan Masyarakat

Abstract

Makalah ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penelitian mengenai: (1) pandangan siswa terhadap penanaman nilai toleransi beragama di sekolah dan (2) pandangan siswa terhadap tpenanaman nilai toleransi beragama di masyarakat. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Data yang berupa informasi tentang pandangan siswa terhadap penanaman nilai toleransi kehidupan beragama di sekolah maupun masyarakat digali denganwawancara dan angket. Subjek penelitian ini adalah siswa SMA Muhammadiyah 1Surakarta dan SMA Muhammadiyah 2 Surakarta yang berjumlah 97 siswa. Teknikvalidasi data dalam penelitian ini adalah triangulasi metode. Data dianalisis denganteknik analisis interaktif. Hasil penelitin dapat diseskripsikan bahwa penanaman nilai tolerasi kehidupan beragama di sekolah diterapkan dengan modeling/teladan dari guru. Siswa mendapatkan contoh riil dari sikap guru dalam menyingkapi toleransi kehidupan beragama yang berbeda baik dengan sesama guru atau siswa. Toleransi kehidupan beragama yang juga dideskripsikan oleh siswa adalah kehidupan beragama di masyarakat. Siswa mendeskripsikan pandangannya bahwa toleransi kehidupan beragama di masyarakat telah mereka ketahui dari tradisi atau kebiasaan masyarakat dalam menghormati warga beda agama. Bentuknya dengan tidak membedakan ketika menolong, menjenguk warga yang sakit, bergotong royong, dan tidak mengejek ibadah satu dengan yang lain.