| dc.identifier.citation | Abdusshomad, M. (2008). Penuntun Qolbu : Kiat Meraih Kecerdasan Spiritual. Surabaya : Khalista. American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder. Washington, DC. Badan Pusat Statistik Indonesia. (2010). Profil Kriminalitas Remaja 2010. Jakarta: Katalog BPS. Diakses pada 27 Desember, 2014, dari http://www.bps.go.id/hasil_publikasi/flip_2011/4401003/files/search/searchtext.xml Chaplin, J.P, (1981). Kamus Lengkap Psikologi. (Edisi Revisi). Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Daradjat, Z. (1973). Peran Agama Dalam Kesehatan Mental. Jakarta : BPK Gunung Mulia. __________ (1989). Kesehatan Mental. Jakarta : Toko Gunung Agung Durrand, V.M. & Barlow, D.H. (2006). Intisari Psikologi Abnormal Edisi Keempat Buku Pertama. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. ____________________________ (2007). Intisari Psikologi Abnormal Edisi Keempat Buku Kedua. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Durrand, V.M. (2004). Past, present, and emerging directions in education. Dalam D. Zarger (ed), Autism : Identification, Education, and Tratement (edisi ketiga). Hillsdale, NJ : Erlbaum. Hairina, Y. (2010). Efektivitas Parent Management Training dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Yang Mengalami Gangguan Perilaku Oppositional Defiant Disorder. Yogyakarta. _________. (2013). Intervensi Untuk Mengatasi Gangguan Perilaku Menentang Anak dengan Parent Management Training : Jurnal Mu’adalah, Jurnal Studi Gender dan Anak Vol. 1 No. 1, Januari—Juni 2013, 81—89. Hasanah, N. (2013). Terapi Token Ekonomi Untuk Mengubah Perilaku Lekat di Sekolah. Jurnal : Humanitas Volume X Nomor 1 Januari 2013. Hidayat, K. (2008). Psikologi Kematian : Mengubah Ketakutan Menjadi Optimisme. Bandung : Mizan. http://www.kpai.go.id/berita/kpai-anak-terlibat-kriminalitas-karena-terinspirasi-lingkungan-tak-ramah-anak/, diakses pada 13 Mei 2015 pukul 19.44. http://www.pelita.or.id/baca. php? id= 39750, diakses pada tanggal 02 April 2014 Pukul 22.40 WIB https://dumadia.wordpress.com/2009/02/10/perilaku-menyimpang-gangguan-psikiatrik-dan-kenakalan-anak-anak-dan-remaja-solusi-dan-cara-meengatasinya/, diakses pada 13 Mei 2015 pukul 19.44. Kartono, K. (1992). Patologi Sosial 2 Kenakalan Remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Koesoema, D. (2007). Pendidikan Karakter : Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta : Grasindo. Musbikin, M. (2013). Mengatasi Kenakalan Siswa Remaja. Riau : Zanafa. Nevid. J. S., Rathus, S. A., Greene, B. (2005). Psikologi Abnormal. Edisi Kelima. Jilid 2. Jakarta: Penerbit Airlangga. Pinel, J.P.J. (2009). Biopsikologi Edisi Ketujuh. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Rahmawati, K.R. (2013). Token Economy Untuk Meningkatkan Atensi Pada Anak ADHD. Jurnal : Procedia Kasus dan Intervensi Psikologi 2013 Volume I (I), 36—40. Santrock, J. W. (1995). Life-Span Development Perkembangan Masa Hidup Jilid 2. Jakarta : Erlangga. Schultz, D. (1991). Psikologi Pertumbuhan : Model-Model Kepribadian Sehat. Yogyakarta : Kanisius. Sjarkawi. (2008). Pembentukan Kepribadian Anak : Pesan Moral, Intelektual, Emosional, dan Sosial sebagai Wujud Integritas Membangun Jati Diri. Jakarta : Bumi Aksara. Sukardi, D.K. (1987). Psikologi Populer : Bimbingan Perkembangan Jiwa Anak. Jakarta : Ghalia Indonesia. Sundberg, N.D., Winebarger, A.A., & Taplin, J.R. (2007). Psikologi Klinis Edisi Keempat : Perkembangan Teori, Praktik, dan Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Suprihatin, T. (2009). Token Ekonomi Untuk Meningkatkan Perilaku Memperhatikan Pada Siswa SD Yang Mengalami Gejala Gangguan Pemusatan Perhatian Dan Hiperaktivitas (GPPH). Tesis (tidak diterbitkan). Yogyakarta: Program Magister Profesi Psikologi UGM. Walgito, B. (1995). Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Yogyakarta : Andi Offset. | in_ID |
| dc.description.abstract | Pada jaman yang sangat modern dan arus globalisasi sangat kencang ini, banyak keuntungan-keuntungan yang didapatkan. Misalkan, mengenai keuntungan dari teknologi yang berkembang pesat, membantu setiap orang dalam mengakses setiap informasi sehingga semakin mudah peluang dan kesempatan seseorang untuk meningkatkan wawasannya. Selain itu, era globalisasi yang ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi tersebut kemudian juga menuntut banyak orang untuk meningkatkan keterampilannya dalam bidang teknologi dan informasi ini. Misalkan, semakin banyak orang yang belajar smartphone, ipad, tab, komputer dan mengakses internet. Di sisi lain, pesatnya perkembangan teknologi tersebut juga membawa perubahan dan pergeseran nilai yang drastis sehingga menjadi penyebab meningkatnya abnormalitas dalam masyarakat. Saat ini, tidak jarang dijumpai mengenai berita kriminal dengan pelaku pelajar, remaja, dan bahkan kekerasan yang dilakukan oleh anak-anak. Selain itu, berita pergaulan bebas, prostitusi yang dijalankan oleh pelajar, narkoba, perkelahian dan tawuran, serta berbagai macam bentuk deliquensi yang lain sudah sangat sering didengar. Kondisi ini menandakan adanya degradasi moral dan mental di kalangan anak-anak dan remaja. Mengingat anak dan remaja merupakan harapan masa depan bangsa dan negara, sehingga kesehatan fisik maupun mental anak-anak dan remaja harus ditingkatkan. Maka dari itu, harus segera membentuk formulasi untuk menangani dan meredam berbagai fenomena abnormalitas di kalangan anak-anak dan remaja ini. Misalkan, memperbaiki pola asuh, mengajarkan internalisasi nilai dan moral, mengimplementasikan pendidikan anak usia dini dengan tepat, menciptakan dukungan sosial yang baik dan kuat bagi anak-anak dan remaja, serta memperbaiki kondisi lingkungan mikrosistem dan makrosistem. | in_ID |
