Profile Of Daily Test Senior High School Biology Teacher Made of Muhammadiyah 1 Surakarta In 2015/2016 Academic Year

Abstract

Soal ulangan harian yang dibuat guru merupakan salah satu alat evaluasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat kognitif taksonomi Bloom soal ulangan harian dan kaidah penulisan soal yang benar buatan guru Biologi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi soal ulangan harian buatan guru Biologi serta wawancara kepada guru Biologi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta. Hasil penelitian diperoleh bahwa soal ulangan harian buatan guru Biologi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta memiliki gambaran perbandingan soal mudah (55,5%): soal sedang (31,9%): soal sukar (12,6%). Kaidah penulisan soal yang benar pada soal jawaban singkat (80%) dan soal uraian (76,2%) dikategorikan baik, sedangkan soal yang tidak sesuai dengan kaidah penulisan soal yang benar pada soal jawaban singkat (20%) dan soal uraian (23,8%), dengan demikian dapat disimpulkan bahwa soal ulangan harian buatan guru Biologi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta didominasi soal mudah dan kaidah penulisan soal yang benar pada soal jawaban singkat dikategorikan baik.