Strategi Membangun Sekolah Muhammadiyah yang Berkemandirian

Abstract

Sekolah Muhammadiyah merupakan wujud sekolah berpenciri yang membedakannya dengan sekolah-sekolah lain. Ciri tersebut apabila ditinjau dari segi manajemen, sekolah Muhammadiyah dikelola secara profesional, mampu mengembangkan kurikulum secara mandiri, memiliki teknik evaluasi yang komprehensif, warga sekolah berdisiplin tinggi, memiliki budaya mutu berkemajuan serta dukungan kuat dari stakeholder. Dalam pelaksanaan pendidikan, sekolah-sekolah Muhamamdiyah mengimplementasikan nilai-nilai keislaman dan kemuhammadiyahan; berorientasi menciptakan generasi penerus yang bertakwa, unggul, berakhlaqul karimah, mandiri, serta bermisi dakwah amar ma’ruf nahi munkar. Di samping itu juga menerapkan semangat nasionalisme dan patriotisme serta senantiasa mengikuti perkembangan zaman. Adanya penciri tersebut menggerakkan sekolah Muhammadiyah menuju sekolah yang berkemandirian dan berkeunggulan. Syarat pokok sebagai penggeraknya adalah komitmen dari seluruh civitas sekolah terhadap peran masing-masing. Dalam kajian berikut dipaparkan mengenai strategi membangun sekolah Muhammadiyah yang berkemandirian. Essensinya, sekolah Muhammadiyah yang berkemandirian dapat terbentuk dengan cara: 1) mengubah arah kebijakan berkemajuan, 2) membangun leadership yang tangguh, 3) menciptakan budaya yang berkesejahteraan, dan 4) mempererat jejaring sekolah.