Respons Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Berbasis SCL Dengan Bahan Ajar Web Centric Course Berbantuan Aplikasi Moodle

Abstract

Mahasiswa calon pendidik diharapkan selain memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian, juga diharapkan tidak gaptek. Untuk itu diperlukan pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar yang memadai. Bahan ajar tersebut adalah bahan ajar yang didesain berbasis web centric course dengan menggunakan system moodle dan dengan penerapan student centered learning (SCL). Tujuan penelitian ini (1) mendeskripsikan respons mahasiswa terhadap penerapan bahan ajar berbasis web entric course dengan system moodle mata kuliah Perencanaan pembelajaran dengan penerapan SCL; dan (2) mendeskripsikan kelebihan dan kelemahannya. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode mixed dengan teknik pengumpulan data berupa angket dan wawancara. Respons mahasiswa terhadap penerapan bahan ajar berbasis web centric course dengan menggunakan system moodle dan dengan penerapan SCL sangat baik dengan alasan bahan ajar ini membantu mempercepat memahami materi, memberi peluang lebih produktif, mengatur kemandirian belajar, menghemat waktu, tugas bisa dilaksanakan di dalam dan di luar kelas, dapat dengan cepat memelajari system, menarik minat, dan senang untuk belajar dengan cara ini pada mata kuliah yang lain. Kelebihan penggunaan bahan ajar ini mahasiswa menjadi lebih kreatif, mandiri, dan termotivasi untuk memperdalam pengetahuan tentang TIK, sedangkan kelemahannya untuk mengakses bahan ajar ini diperlukan jaringan internet yang memadai, serta diperlukan kesiapan (baik sarana maupun mental) mahasiswa.