| dc.identifier.citation | Prihastari, E.B. dan Widyaningru, R. (2016). Pelatihan Pembuatan Media Fotonovela Menggunakan Aplikasi Portable Bagi Guru SD. Jurnal Widya Wacana. 11(2. 128- 134. Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI tentang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003, Bab I, Pasal 1 ayat 19 tentang Kurikulum. Jakarta: Kemendiknas. _________. (2010). Renstra Kemendiknas 2010-2014. Jakarta: Kemendiknas. Gravemeijer dan Cobb. 2006. “Design Research from a Learning Prespective”, dalam Educational Design Research. Network:Routledge. Kompas. (2016). “Daya Imajnasi Siswa Lemah”. Diakses pada 16 Januari 2017 melalui http://nasional.kompas.com. Madjid, Abdul. (2014). Pembelajaran Tematik-Terpadu. Bandung: Remaja Rosdakarya. Purwadi. (2005). Upacara Tradisional Jawa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Prasetyo, Z.K. (2013). Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal. Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika. Surakarta, 14 September 2013. Prastowo, A. (2014). Pemenuhan Kebutuhan Psikologis Peserta Didik SD/MI melalui Pembelajaran Teamtik Terpadu. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. 1(1).1-13. Rahayu, W. E., & Sudarmin. (2015). Pengembangan Modul IPA Terpadu Berbasis Etnosains Tema Energii dalam Kehidupan untuk Menanamkan Jiwa Konservasi Siswa. Unnes Science Education Journal. 4(2). Rosa, M., & Orey, D.C. (2011). Ethnomathematics: the cultural aspects of mathematics. Revista Latinoamericana de Etnomatemática. 4(2). 32-54. Shidiq, A.S. (2016). Pembelajaran Sains Kimia Berbasis Etnosains untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional Kimia dan Pendidikan Kimia VIII. FKIP UNS. Surakarta 14 Mei 2016. Sumantri, M dan Pramana, J. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV. Maulana. Sunandar, M. A. 2016. Pembelajaran Matematika SMK Berwawasan Etnomatematika. Seminar Nasional Matematika X UNNES.95-105. Supriyadi. (2011). Pembelajaran Etnomatematika Dengan Media Lidi Dalam Operasi Perkalian Matematika untuk Meningkatkan Karakter Kreatif Dan Cinta Budaya Lokal Mahasiswa PGSD. Prosiding Seminar Nasional STKIP Siliwangi.1-8. Widyaningrum, R. (2016). Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar Melalui Sekolah Peduli dan Berbidaya Lingkungan. Jurnal Widya Wacana. 11 (1). 108-115. (htps://surakartakota.bps.go.id). | id_ID |
| dc.description.abstract | This research is a development research which consists of 3 stages, namely: preparing
for the experiement, design experiment, and retrospective analysis. The location of this research
was conducted at SD Djama’atul Ichwan and SDN Laweyan. The development sample included 2
validator product, a limited trial sample of 5 students, and a field trial sample of 60 students. Data
collection techniques use documentation, observation, interviews, and questionnaires. Data
analysis techniques using paired sample t-test and n-gain. Based on the results of expert
judgement and limited trials concluded that the instrument is suitable for use and categorized as
good. While the results of field trials were analyzed using a paired sample t-test, the results were
0.000 < 0.05, so Ho was rejected. So there are differences in the character of the students'
environmental care before and after the implementation of MAS NOVEL. The result of n-gain is
0.6 so the increase is in the medium category. | id_ID |
