Metode Pengajaran AIK bagi Mahasiswa Non-Muslim (Studi Kasus Fakultas Farmasi UMP)

Abstract

Al-Islam dan Kemuhammadiyahan adalah ruh terpenting dalam pendidikan Muhammadiyah. Di dalamnya dicetak kader-kader tangguh Muhammadiyah. Namun , bagaimana jika AIK harus diajarkan pada Mahasiswa yang notabene beragama bukan Islam? Tulisan ini mencoba untuk menggarap sisi lain pengajaran AIK bagi Mahsiswa non-Muslim. Berangkat dari niat Universitas Muhammadiyah Purwokerto (UMP) yang ingin menjadi UMP menjadi World Class University bukan tidak mungkin akan menerima mahasiswa dari berbagai belahan dunia dengan latar agama yang berbeda. Dengan menggunakan sampel Fakultas Farmasi yang memiliki tiga orang mahasiswa non-muslim, penulis mencoba mengkaji dan membuat semacam rancangan metode pengajaran AIK yang lebih universal untuk semua agama. Inti yang yang digapai dari metode tersebut adalah menjadikan mahasiswa baik muslim maupun non-muslim semakin memperkuat keyakinan mereka akan agamanya. Adapun metode penulisan adalah dengan pendekatan kualitatif dan perbandingan dengan hasil quisioner terhadap mahasiswa nonmuslim. Hasil dari penelitian terhadap metode pembelajaran adalah dua mahasiswa merasa terbantu untuk lebih meperdalam agamanya dan satu orang merasa keberatan dengan metode yang dijalankan.