Studi Literatur Pengaruh Evaluasi Formatif Terhadap Evaluasi Sumatif
View/ Open
Date
2019-04Author
Nastiti, Defika Putri
Santoso, Sigit
Sudiyanto, S.
Metadata
Show full item recordAbstract
Studi literatur ini membahas tentang pengaruh evaluasi formatif terhadap evaluasi sumatif. Kesimpulan
utama dari studi literature ini yaitu: (1) peringkat siswa adalah metode yang paling umum digunakan untuk
mengevaluasi di sekolah-sekolah Indonesia; (2) peringkat siswa ditentukan dapat digunakan untuk
memberikan informasi yang dapat dipercaya dan valid tentang aspek-aspek terbatas dari kompetensi
mengajar; (3) evaluasi pengajaran teah terbukti menghasilkan perbaikan sederhana dalam efektivitas
pengajaran. Analisis pendekatan yang dilakukan berdasarkan 5 studi empiris jurnal internasional. Hasil dari
studi literature ini menunjukan bahwa evaluasi formatif dan evaluasi formatif saling mendukung.