Interaksi Simbolik dalam Wacana Kelas

Abstract

Salah satu bentuk interaksi yang digunakan dalam wacana kelas adalah interaksi simbolik. Interaksi simbolik merupakan bentuk interaksi yang menggunakan simbolsimbol bahasa sebagai alat penyampaian pesan. Makalah ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian mikroetnografi. Temuan penelitian menunjukkan adanya interaksi simbolik dalam wacana kelas yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik. Pendidik dan peserta didik telah membentuk pola dan bentuk interaksi simbolik dalam wacana kelas. Terdapat tiga pola interaksi simbolik dalam wacana kelas, yaitu (1) pola interaksi simbolik pendidik kepada peserta didik, (2) pola interaksi simbolik peserta didik kepada peserta didik, dan (3) pola interaksi simbolik peserta didik kepada pendidik. Bentuk interaksi simbolik dalam wacana kelas diklasifikasikan dalam tiga bentuk, yaitu (1) bentuk simbol tidak bersuara, (2) bentuk simbol bersuara, dan (3) bentuk paduan.