Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Berbasis IT Kelas XII di SMAN 1 Getasan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan materi, strategi instruksional, media, dan interaksi dalam pembelajaran ekonomi berbasis IT kelas XII di SMAN 1 Getasan. Desain penelitian adalah etnografi. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan urutan kegiatan yang meliputi pengaturan data, proses penganalisisan, model analisis, analisis dalam situs, dan penyusunan kesimpulan. Uji keabsahan data meliputi kepercayaan dan kepastian. Materi-materi pelajaran ekonomi yang diajarkan di SMA N 1 Getasan bersumber dari buku paket ekonomi, terbitan yudistira, LKS, dan referensi lainnya, seperti internet. Strategi dalam pembelajaran ekonomi berbasis IT di SMAN 1 Getasan tidak hanya memfokuskan penggunaan teknologi, tetapi dilakukan dengan prinsip siswa aktif. Media pembelajaran dalam pembelajaran ekonomi berbasis IT di SMAN 1 Getasan sangat praktis karena berbentuk elektronik yang disajikan melalui LCD atau player. Media yang digunakan dibuat oleh sendiri guru SMAN 1 Getasan, dengan software macromedia flash. Pembelajaran ekonomi berbasis IT di SMAN 1 Getasan berjalan interaktif. Interaksi berlangsung satu arah dan dua arah. Interaksi satu arah terjadi ketika guru menyampaikan materi yang membutubkan pemahaman, dan siswa hanya diminta untuk memperhatikan. Interaksi dua arah terlihat dan aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan tanya jawab, kegiatan kelompok belajar, dan diskusi.