Model Ikol: Inovasi Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa

Abstract

Model IKOL merupakan perpaduan dua model pembelajaran, yaitu model investigasi kelompok dan model organisasi lanjutan. Perpaduan dua model ini bertujuan untuk mengoptimalkan kinerja siswa dalam pembelajaran sekaligus mampu menciptakan suasana belajar yang berbeda. Model ini sangat tepat digunakan pada siswa yang mengalamai kesulitan dalam hal menentukan tema, mengurutkan penyajian dan membuat konsep awal hal yang akan menjadi bahan pembicaraan. Model ini dapat memperkuat struktur kognitif dan meningkatkan penyimpanan informasi baru. Model pembelajaran IKOL dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi gestur, dan mimik yang tepat.