STUDI KUALITATIF PENGALAMAN MENYONTEK PADA MAHASISWA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami perilaku menyontek di kalangan mahasiswa
melalui pendekatan kualitatif. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 26 orang
mahasiswa di sebuah PTS di Surakarta. Pengambilan data dilakukan dengan meminta
mahasiswa untuk mengisi kuesioner terbuka tentang perilaku menyontek. Analisis data
dilakukan dengan analisis isi (content analysis). Tiga tema yang muncul dalam data
adalah pandangan terhadap perilaku menyontek, pengalaman mahasiswa dalam
menyontek, dan faktor-faktor yang memengaruhi perilaku menyontek. Implikasi dari
hasil penelitian terhadap pendidikan anak dalam keluarga didiskusikan dalam artikel
ini.