Peranan Sekolah Kawasan Berbasis Sistem Zonasi Sekolah dalam Pembentukan Karakter Siswa di Era Milenial (Studi Kasus di SMA Negeri 2 Wonogiri)

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Wonogiri. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana prosedur penerimaan siswa disekolah kawasan berbasis zonasi di era milenial, implementasi pendidikan karakter siswa di era milenial, dan peranan sekolah kawasan berbasis sistem zonasi dalam pembentukan karakter siswa di era milenial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengetahui implementasi pendidikan karakter di era milenal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam menganalisis data digunakan tiga alur dari Miles yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PPDB SMA Negeri 2 Wonogiri belum maksimal. Implementasi di SMA Negeri 2 Wonogiri memiliki empat metode yaitu mengajarkan keteladanan, menentukan prioritas, praktis dan refleksi dan peranan guru dalam mendidik siswa menjadi insan yang berkarakter baik sangat dibutuhkan. Penggunaan metode yang bervariasi dalam menciptakan suasana belajar agar tidak membosankan untuk menarik minat siswa serta mendekatkan diri kepada siswa dan memudahkan guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter baik.