Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserrta Didik dalam Menghitung Pola Bilangan melalui Media Head and Hand

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik dalam menghitung pola bilangan dengan menggunakan media Head And Hand pada peserta didik kelas IC SD Negeri 03 Jaten. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik-peserta didik kelas IC SDN 03 Jaten yang memiliki hasil belajar rendah yang terdiri dari 33 peserta didik. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 71 (dalam kategori hasil rendah) dengan presentase peserta didik yang memperoleh nilai diatas KKM adalah 51%. Pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 82 (dalam kategori tinggi) dengan presentase peserta didik yang memperoleh nilai diatas KKM adalah 76%. Sedangkan aktivitas peserta didik meningkat dari siklus I sebesar 65% menjadi 84% pada siklus II. Dengan demikian, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran matematika dengan penggunaan media head and hand dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika pokok bahasan pola bilangan pada peserta didik kelas IC SDN 03 Jaten Kabupaten Karanganyar.