Peningkatan Life Skills Siswa SMA melalui Pembelajaran Project based Learning Daur Ulang Limbah
| dc.contributor.author | Purwianingsih, Widi | |
| dc.contributor.author | Santy, S | |
| dc.contributor.author | Sanjaya, Yayan | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-09T01:52:33Z | |
| dc.date.available | 2019-08-09T01:52:33Z | |
| dc.date.issued | 2018-04 | |
| dc.identifier.citation | Abidin, Y. (2013). Desain sistem pembelajaran dalam konteks kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditama. Anwar. (2004). Pendidikan Kecakapan Hidup. Bandung: Alfabeta. Arends, R. I. (2008). Learning to Teach, seventh edition. New York: Mc Graw-Hill Companies. Callister, W. D. (2001). Fundamental Of Material Science And Engineering/An Interactive. New York: John Willey And Sons, Inc. Departemen Pendidikan Nasional. (2013). Kurikulum 2013. Jakarta: Depdiknas. Direktorat Tenaga Teknis. (2006). Pengertian Pendidikan Kecakapan Hidup. Retrived from htpp://pkbmpls.wordpress.com. Dwiyanti, S.T., & Kholil, A. (2014). Pembuatan Briket Hasil Pemanfaatan Eceng Gondok dan Sampah Plastik HDPE Sebagai Energi Alternatif. Journal Konversi Energi dan Manufaktur UNJ, Edisi terbit II, Terbit 46 halaman. Junge, S.K., Manglallan, Raskauskas, Juliana. (2003). Building life skills through after school participation in experimental and cooperative learning. Child Study Journal. Vol. 33, No. 3. Rahmaningrum, E. (2015). Efektivitas Penerapan Model Project Based Learning Pada Materi Asam Basa Terhadap Prestasi Belajar Dan Nilai Karakter Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Muntilan. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta. Santyasa, I. W. (2006). Pembelajaran Inovatif: Model Kolaboratif Basis Proyek dan Orientasi NOS. Bali: Universitas Pendidikan Ganesha. Siregar, A.R., Harahap, L.A., & Panggabean, S. (2015). Utilization of Rice Husk and Tea Waste as Charcoal Briquettes with Molasses Adhesive. Journal Rekayasa Pangan dan Pert, Vol. 3, No. 3. Trianto. (2014). Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik: Konsep, Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya. Jakarta: Prestasi Pustaka. Utami, Y., Sumarni, W., & Sunarto W. (2016). Kontribusi Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Life Skill Siswa. Journal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol. 10, No. 1, pp. 1683 -1691. | id_ID |
| dc.identifier.issn | 2527-533X | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11617/11366 | |
| dc.description.abstract | Limbah merupakan salah satu permasalah lingkungan yang perlu ditanggulangi. Penanggulangan limbah dapat melibat seluruh elemen masyarakat termasuk siswa SMA, diantaranya melalui pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis peningkatan life skills siswa SMA setelah penerapan pembelajaran project based learning (PjBL) daur ulang limbah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperiment. Desain penelitian menggunakan nonequivalent control group design dengan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu SMA daerah Karawang. Subjek penelitian sebanyak 70 orang siswa kelas X dari dua kelas (Eksperimen n=35, Kontrol n=35), kelas eksperimen menggunakan pembelajaran project based learning dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran praktikum. Instrumen terdiri dari: (1) pretest dan posttest untuk mengukur life skills siswa; (2) penilaian kegiatan proyek; (3) lembar observasi kegiatan diskusi dan presentasi; (4) angket respon siswa; dan; (5) lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran pada siswa. Untuk melihat peningkatan life skills digunakan data N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan life skills siswa lebih tinggi pada kelas eksperimen daripada kelas kontrol. N-Gain peningkatan life skills pada kelas eksperimen lebih tinggi (0.91) dibandingkan kelas kontrol (0.29). Siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran yang diberikan pada kedua kelas. Penerapan pembelajaran project based learning daur ulang limbah mampu meningkatkan life skills lebih tinggi dibandingkan dengan penerapan melalui praktikum daur ulang limbah. | id_ID |
| dc.language.iso | other | id_ID |
| dc.publisher | Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Ke-4 | id_ID |
| dc.title | Peningkatan Life Skills Siswa SMA melalui Pembelajaran Project based Learning Daur Ulang Limbah | id_ID |
| dc.type | Article | id_ID |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Ke-4
Isu-Isu Strategis Sains, Lingkungan, dan Inovasi Pembelajarannya