PENGEMBANGAN KONSEP DIRI PADA ETNIS JAWA-CINA ARAB: ASPEK KOMPETENSI SOSIAL PADA ANAK

Abstract

Indonesia merupakan negara yang tergolong multikultural, dimana berpengaruh terhadap kebiasaan dan perilaku masyarakatnya. Berbagai studi menunjukkan adanya perbedaan pandangan dan pola asuh orangtua terhadap anak dari berbagai latar budaya yang ada. Hal ini akan mempengaruhi bagaimana peran mereka dalam mengembangkan konsep diri anak yang berpengaruh terhadap kompetensi sosial mereka. Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana peran orangtua dalam mengembangkan kompetensi sosial anak. Fokus penelitian ini lebih pada meneliti peran orangtua dari berbagai golongan etnis dalam mengembangkan salah satu aspek dari kompetensi sosial, yaitu aspek konsep diri. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Berdasar hasil analisa data, nampak bahwa kemampuan anak telah sesuai dengan taraf perkembangannya. Pencapaian kemampuan itu tampaknya tidak lepas dari pengaruh keluarga. Dari hasil observasi dan wawancara, nampak bahwa pola asuh orangtua menjadi faktor utama bagaimana pola perilaku anak. Tujuan awal dari penelitian ini untuk melihat kompetensi anak dan konsep diri anak berdasarkan keturunan/etnis, belum terlihat dengan jelas. Konsep diri pada subjek penelitian sudah berkembang dengan cukup baik, hanya saja rasa percaya diri yang masih perlu dikembangkan. Dari hasil penelitian, nampak bahwa tidak ada perbedaan konsep diri atau kompetensi pada subjek penelitian.