Teks Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir

Abstract

Penggunaan bahasa memungkinkan manusia berpikir secara abstrak, sistematis, teratur, kritis, dan kreatif. Kemampuan berbahasa Indonesia secara baik dan benar dapat menuntun siswa berpikir teratur dan bernalar logis. Kurangnya kemampuan berpikir dan bernalar siswa yang selama ini terjadi menjadi pertimbangan munculnya pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks. Dengan pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks diharapkan siswa memiliki kemampuan berpikir dan bernalar yang lebih baik. Pengembangan kurikulum menjadi kurikulum 2013 berbasis teks ini memberikan ruang bagi siswa untuk lebih dapat berekspresi dan berkreasi. Pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks ini akan mengajarkan siswa untuk menguasai struktur berpikir. Hal tersebut bermanfaat untuk mengasah kemampuan berpikir siswa.