Membangun Pengetahuan Wirausaha Mahasiswa Melalui Paikem Gembrot

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh model PAIKEM GEMBROT terhadap daya serap kognitif, afektif dan psikomotorik wirausaha mahasiswa. Penelitian ini menghasilkan manfaat implementasi pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan, gembira dan berbobot (PAIKEM GEMBROT) terhadap daya serap pengetahuan (kognitif, afektif dan psikomotorik) mahasiswa di program studi Teknik Informatika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Ujicoba lapangan melalui penerapan PAIKEM GEMBROT dalam inkubator kewirausahaan sebagai peningkatan pengetahuan wirausaha mahasiswa. Pengambilan subyek data dipilih secara simple random sampling sebanyak 20 mahasiswa untuk menguji validitas, reliabilitas angket, dan 30 mahasiswa penelitian analisis data. Pengumpulan data melalui angket, observasi, dan wawancara. Metode analisis menggunakan regresi untuk mengetahui pengaruh variabel PAIKEM GEMBROT terhadap variabel pengetahuan wirausaha mahasiswa. Model pembelajaran bersifat PAIKEM GEMBROT (pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan, gembira dan berbobot) didalamnya terdapat partisipatif interaktif, game dan mastery learning. Pelaksanaan pembelajaran bersifat learning is fun sebagai pendekatan pembelajaran peningkatan kemampuan afektif dan kognitif, sedangkan doing dan empowering sebagai strategi pemberdayaan peningkatan pengetahuan psikomotorik wirausaha mahasiswa. Doing dan empowering yang diterapkan, membangun pengetahuan wirausaha melalui jenis usaha menulis naskah dan memasarkan naskah buku ilmiah populer. Teknik analisis data menggunakan uji t, disimpulkan bahwa ada pengaruh secara signifikan implementasi PAIKEM GEMBROT terhadap pengetahuan wirausaha mahasiswa. Peningkatan pengetahuan wirausaha mahasiswa secara kognitif, afektif dan psikomotorik dapat ditempuh melalui inkubator kewirausahaan berbasis PAIKEM GEMBROT.