Show simple item record

Analisis Permasalahan dan Kebutuhan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Pascasertifikasi di Kota Semarang

dc.contributor.authorWuryandini, Endang
dc.date.accessioned2014-09-09T03:43:15Z
dc.date.available2014-09-09T03:43:15Z
dc.date.issued2014-07
dc.identifier.citationyhan, S.C. 2011. Why turkish student pref er to attentin vocational schools. Istambul,turkey. http://www.europeanjournalofscientificrescarch.com Clarke, L and Winch, C. 2007. Vocational Education International Approach, Development and System. New York: Routledge Direktorat Pembinaan SMK. 2011. Data Pokok SMK. Kementrian Pendidikan Nasional, p1. http://datapokok.ditpsmk.net?index.php/aksi=12&page=3 Gasskov, Vladimir. 2000. Managing Vocational Training System: Hand Book For Senior Administrator, Geneva: International Labour Office. Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Kemendiknas, 2010. Tentang Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kemendikbud, 2012. Tentang Kebijakan Pengembangan Profesi Guru ……………… 2012. Tentang Hasil Uji Kompetensi Awal Guru Pavlova, M. 2009. Technology and vocational education for assustainable development empowering individuals for the f uture. Bonn: Spinger Science Business Media. Sahl be rg. 2007. Secondar y educati on i n OECD countri es. Brasi l i a. Brazi l . www.europeantrainingfoundation.co Sugiyono. 2008. Metode penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. ………….2013. Metode penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Slamet PH. 2005. Pengembangan Kapasitas Untuk Mendukung Desentralisasi Pendidikan Kejuruan. Yogyakarta: Naskah Pidato, Pengukuhan Guru Besar dalam Bidang Ilmu Pendidikan Teknologi dan Kejuruan pada Fakultas Teknik UNY. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnyaen_US
dc.identifier.issn1907-4034
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11617/4829
dc.description.abstractThe aim of this research was conducted to identify the problems and needs of vocational teachers of business and management pascasertifikasi in Semarang f or conducting sustainable prof essional development to improve professionalism. This study used a qualitative research approach. The subjects in this study were vocational teachers of Business and Management in Semarang Pascasertifikasi totaled 191 teachers consists of 77 teachers of Civil Servantsen_US
dc.publisherUniversitas Muhammadiyah Surakartaen_US
dc.subjectsustainable prof essional developmenten_US
dc.subjectteacheren_US
dc.subjectprofessionalismen_US
dc.titleAnalisis Permasalahan dan Kebutuhan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Pascasertifikasi di Kota Semarangen_US
dc.typeArticleen_US


Files in this item

Thumbnail
Name:
3.pdf
Size:
170.6Kb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record