Implementasi Strategi Teams Games Tournament Berbasis Cartoons Art pada Mata Pelajaran Matematika untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Abstract

Matematika merupakan salah satu bidang studi yang menduduki peranan penting dalam pendidikan. Pelajaran Matematika dalam pelaksanaan pendidikan mulai dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Matematika diajarkan bukan hanya untuk mengetahui dan memahami apa yang terkandung didalam matematika itu sendiri, tetapi matematika diajarkan pada dasarnya bertujuan untuk membantu melatih pola pikir semua siswa agar dapat memecahkan masalah dengan kritis, logis dan tepat.Untuk meningkatkan kemampuan matematika siswa tidaklah mudah, oleh sebab itu dengan menggunakan strategi pembelajaran Teams Games Tournamentberbasis Cartoons Art diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penggunaan strategipembelajaran Teams Games Tournament berbasis Cartoons Art lebih menekankan pada pembelajaran sambil bermain.Strategi ini baik diterapkan dalam pembelajaran karena strategi ini mendorong siswa untuk aktif dalam proses belajar. Strategi Teams Games Tournament berbasis Cartoons Artdapat diimplementasikan dalam materi pembelajaran matematika salah satunya yaitu mengenai operasi hitung campuran bilangan bulat. Pada materi tersebut guru menyediakan buku teks siswa yang didalamnya terdapat penjelasan mengenai operasi hitung campuran bilangan bulat. Buku teks tersebut dimodifikasi dengan gambar idola kartun yang disenangi oleh siswa pada saat itu. Hal tersebut berfungsi untuk lebih menarik perhatian siswa dan pembelajaran lebih menyenangkan.