Pengembangan Instructional Video Berbasis Multimedia untuk Materi Sistem Koordinat

Abstract

Seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, seorang guru idealnya harus mampu mengelola proses pembelajaran yang dapat memotivasi, kreatif, serta inovatif untuk menciptakan perangkat pembelajaran yang baik untuk peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran instructional video berbasis multimedia untuk materi sistem koordinat. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan produk berupa media instructional video untuk sub materi sistem koordinat pada titik. Penelitian pengembangan ini menggunakan pendekatan deskriptif dan dengan model pengembangan 4D (four D models), yang meliputi 4 tahap yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (desseminate). Tahap penelitian ini dilaksanakan sampai pada tahap pengembangan (develop). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-1 di SMP Negeri 1 Limboto. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa validator ahli menyatakan media instructional video berbasis multimedia adalah valid, peserta didik memberikan respon positif dengan rata-rata 98%, dan tes hasil belajar memberikan informasi bahwa 83% peserta didik yang mencapai syarat ketuntasan. Hal ini menunjukkan bahwa media instructional video berbasis multimedia dapat digunakan dalam proses pembelajaran sebagai media pembelajaran yang baik di kelas VIII SMP, dengan didukung oleh perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan secara konstruktif. Media ini memiliki peran dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap penguasaan materi.