• Login
    View Item 
    •   Home
    • Terbitan Berkala Ilmiah (Journal)
    • Kajian Linguistik dan Sastra*
    • Volume 26 No. 2, Desember 2014
    • View Item
    •   Home
    • Terbitan Berkala Ilmiah (Journal)
    • Kajian Linguistik dan Sastra*
    • Volume 26 No. 2, Desember 2014
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Penerapan Teknik Presentasi Powerpoint Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dan Kemampuan Listening Teks Naratif Kelas VIIIA SMP Negeri 1 Klaten Tahun Pelajaran 2014/2015

    Thumbnail
    View/Open
    7 - Anik Ariastuti.pdf (143.6Kb)
    Date
    2014-12
    Author
    Ariastuti, Anik
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan Powerpoint dapat meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan listening siswa SMP. Masalah yang disoroti pada penelitian ini adalah motivasi belajar yang rendah dan kemampuan listening kelas VIII.A siswa SMPN 1KlatenTahun pelajaran 2014-2015. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan September hingga Nopember 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus.Setiap siklus terdiri atas empat tahapan penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, pengamatan, dan refl eksi. Deskriptif-komparatif dilakukan dengan membandingkan data kondisi awal, siklus 1 dan siklus 2, baik untuk motivasi belajar siswa maupun kompetensi listening. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: 1) Motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari skor rerata motivasi belajar dari kondisi awal, siklus 1 dan siklus 2 mengalami peningkatan. Pada siklus 1 rerata skor naik 0,22 yaitu dari 2,79 menjadi 3,01. Pada siklus 2 rerata skor naik 0,49 yaitu dari 3,01 menjadi 3,50, 2) kompetensi listening materi teks naratif juga naik dari rata-rata 63 menjadi 85, berarti kompetensi listening 22. Persentase jumlah siswa yang mencapai nilai ≥74 juga meningkat dari 65% pada kondisi awal menjadi 85% pada kondisi akhir, berarti meningkat 20%. Hipotesis menyatakan bahwa motivasi belajar siswa dan kompetensi listening teks naratif siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1Klaten semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015 dapat ditingkatkan melalui penerapan teknik presentasi powerpoint dapat diterima.
    URI
    http://hdl.handle.net/11617/7545
    Collections
    • Volume 26 No. 2, Desember 2014

    DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV
     

     

    Browse

    Publikasi IlmiahCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    Login

    DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV