Kepedulian Lingkungan dalam “Nusantara Bertutur”: Bentuk Penguatan Karakter dan Ekoliterasi melalui Sastra Anak

Abstract

Penguatan ekoliterasi dan karakter pada anak dapat dilakukan melalui media sastra anak. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan karakter kepedulian lingkungan hidup yang terdapat dalam kumpulan dongeng “Nusantara Bertutur” serta mengidentifkasi bentuk penguatan ekoliterasi melalui sastra anak. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui teknik baca, teknik catat, dan riset kepustakaan. Data kemudian dianalisis dengan Teknik analisis data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan kajian terhadap sembilan dongeng yang terdapat dalam “Nusantara Bertutur” dapat dideskripsikan bentuk interaksi tokoh terhadap lingkungannya ke dalam tiga bentuk, yakni pelukisan latar lingkungan oleh tokoh, perbuatan tokoh terhadap lingkungan, dan pemikiran tokoh terhadap lingkungan. Ketiga bentuk interaksi tokoh terhadap lingkungannya ini membuktikan bahwa sastra dekat dengan lingkungan. Bentuk penguatan ekoliterasi yang dapat diterapkan bagi anak adalah kemampuan dalam membaca dan menulis tentang lingkungan sekitar sebagaimana telah ditulis sastra tersebut oleh penulis dalam “Nusantara Bertutur”.