Pelatihan Efikasi Diri Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Pada Siswa Pondok Pesantren

Abstract

Siswa Pondok Pesantren memiliki tuntutan yang berbeda dengan anak diluar pondok. Tuntutan yang diberikan cukup beragam, mulai dari tuntutan secara akademik, kegiatan agama di luar kelas, interaksi dengan teman/lingkungan pondok selama kurang lebih 1 tahun, pada peraturan pondok, serta kemandirian dalam kegiatan sehari-hari. Dengan demikian siswa memerlukan kemampuan untuk mengatur dirinya sendiri agar dapat menyesuaikan diri selama tinggal di pondok pesantren. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas pelatihan self efikasi terhadap kemampuan penyesuaian diri pada siswa Pondok Pesantren.Subjek penelitian ini adalah 9 siswa pondok pesantren Bahrul Ulum Kabupaten Klaten.Untuk mengetahui apakah intervensi berhasil dalam meningkatkan penyesuaian diri pada kelompok subjek, dilakukan pengukuran pre dan post test menggunakan skala penyesuaian diri. Bedasarkan perhitungan dengan menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test, didapatkan skor Z : 0.008 (< 0.05, signifikan). Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pelatihan efikasi diri mampu meningkatkan penyesuaian diri siswa pondok pesantren.