Penggunaan Tekhnik “Question Cards” Dalam Meningkatkan Kemampuan Speaking Siswa SMP Muhammadiyah Mataram Kelas VII

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan “Question Cards” dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa SMP Muhammadiyah Mataram kelas VII. Penelitian ini adalah bagian dari penelitian pre-experimental yang diistilahkan dengan pre-test and post-test group design dimana pola pelaksanaannya berarti sample diberikan pre-test sebelum treatment dan juga diberikan post-testsetelah treatment. Penelitian ini tidak menggunakan kelas control, hanya satu kelas sebagai kelas ekperimen. Penelitian ini adalah penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Mataram yang hanya terdiri dari satu kelas yang berjumlah 16 orang siswa. Adapun teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik “Quest ion Cards” dalam meningkatkan kemampuan speaking siswa kelas VII SMP Muhammadiyah bisa disimpulkan “efektif”. Hal ini dibuktikan dengan hasil score pre-test maupun post-test siswa yaitu, nilai t-test adalah 5.313, konsultasi pada t-table di 99 % menunjuk pada angka 2.60, dapat disimpulkan bahwa perbandingan t-test dan t-table adalah2.60≥ 5.313 atau dengan kata lain hasil test siswa melampaui standar capaian minimum.