Pemilihan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Sebagai Solusi Mengurangi Sifat Egosentris Anak Usia TK

Abstract

Anak merupakan pribadi yang unik. Mengenal karakteristik anak untuk kepentingan proses pembelajaran merupakan suatu keniscayaan. Adanya pemahaman yang jelas tentang karakteristik anak akan memberikan kontribusi terhadap tujuan pembelajaran secara efektif. Sifat egosentris merupakan salah satu karakteristik anak usia TK. Egosentris merupakan ketidakmampuan anak untuk melihat sudut pandang lain. Sikap egosentris ini pada usia-usia tertentu dinilai wajar dan alamiah, tetapi apabila sifat egosentris ini dibiarkan maka akan berakibat buruk tidak hanya pada dirinya sendiri tetapi juga kepada orang lain. Meskipun sifat egosentris ini sifatnya tidak menetap, tetapi guru perlu memberikan stimulasi yang tepat. Jika anak tidak diajarkan untuk melihat dari sudut pandang orang lain, maka egosentris bisa menetap sampai anak dewasa. Guru dalam setiap melakukan pembelajaran pastilah ada tujuan yang hendak dicapai. Untuk mencapai tujuan pembelajaran secara efektif salah satu upaya yang dapat dilakukan guru adalah memilih model pembelajaran yang tepat. Model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) adalah sebuah model pembelajaran yang mengutamakan keterlibatan anak secara penuh dan aktif. Model ini merupakan salah satu strategi pembelajaran dapat dijadikan solusi untuk mengurangi sifat egosentris anak usia TK.