Etnomatematika: Arsitektur Lumbung Padi “Leuit” di Kawasan Geopark Ciletuh Sukabumi Sebagai Bahan Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan unsur matematis dalam arsitektur lumbung padi “leuit” di kawasan geopark Ciletuh Kabupaten Sukabumi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi yang bertujuan untuk mendapatkan informasi selengkap mungkin mengenai unsur matematis yang terdapat dalam arsitektur lumbung padi leuit. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pengetahuan tentang kebudayaan dan kearifan lokal yang dimiliki oleh siswa, sehingga perlu adanya integrasi antara pendidikan di sekolah dengan kebudayaan. Salah satu integrasi antara kebudayaan dengan pendidikan adalah mengaitkan materi dengan kebudayaan atau kearifan lokal yang ada. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokmentasi, kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan reduksi data, sajian data, verifikasi dan penyimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam arsitektur lumbung padi “leuit” terdapat unsur matematis diantaranya adalah geometri, teselasi/pengubinan dan kesebangunan. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai inovasi dan bahan pembelajaran matematika di Sekolah Dasar, sehingga akan menambah pengetahuan siswa terkait dengan penerapan matematika di kehidupan sehari-hari. Dengan etnomatematika diharapkan dapat menjadi inovasi pembelajaran matematika di sekolah sehingga siswa akan lebih termotivasi dalm belajar matematika.