Living Curriculum AIK untuk Mengembangkan Kompetensi Ber-Muhammadiyah

Abstract

Pembelajaran AIK-Kemuhammadiyahan merupakan mata pelajaran yang penting dalam struktur kurikulum pendidikaan lembaga Pendidikan Mauhammadiyah: Sekolah dan Perguruan Tinggi. Apabila kurikulum AIK-Ke Muhammadiyahan dilihat dari struktur keseluruhan kurikulum secara utuh maka dapat dinilai relatif sudah memadai. Artinya, alokasi waktu sudah waktu sudah banyak. Namun, pernahkan dievaluasi bagaimana hasil pembelajaran AIK-Kemuhammadiyahan. Atau, dipertanyakan kembali apa sosok yang diharapkan sebagai hasil pembelajaran AIK-KeMuhammadiyahah? Apakah kurikulum AIK sudah direncanakan dengan tepat untuk mewujudkan tujuan yang ditetapkan?