Implementasi Media Pembelajaran Mind Mapping Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Era Industri 4.0 (Studi Kasus di SMA Negeri Nawangan)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang implementasi penggunaan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif di era industry 4.0 yaitu penggunaan media pembelajaran Mind Mapping dalam mata pelajaran ekonomi. Tujuan dari penelitian ini yaitu 1) untuk mendiskripsikan pembuatan Mind Mapping dan penggunaan media pembelajaran Mind Mapping dalam kegiatan pembelajaran ekonomi. 2) Untuk mengetahui tanggapan guru atas diterapkannya media pembelajaran Mind Mapping dalam mata pelajaran ekonomi di kelas X IPS 1 SMA Negeri Nawangan. 3) Untuk mengetahui tanggapan siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri Nawangan atas penerapan media pembelajaran Mind Mapping dalam mata pelajaran ekonomi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Dasar pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Dengan diterapkannya media pembelajaran Mind Mapping guru lebih mudah dalam menyajikan materi terhadap siswa, serta dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi. 2) dengan diterapkannya media pembelajaran Mind Mapping dapat mempermudah siswa dalam memahami materi dan dapat menjadikan siswa lebih aktif, kreatif dan siswa lebih tertarik dalam proses pembelajaran ekonomi.