Komik Digital Berbasis PBL Sebagai Upaya Peningkatan Motivasi dan Keterampilan Berpikir Kritis: Sebuah Kajian Literatur

Abstract

Keterampilan berpikir kritis adalah keterampilan abad 21 yang perlu dilatihkan oleh guru kepada peserta didik melalui pemanfaatan teknologi yang sudah canggih. Sejalan dengan hal tersebut, dalam pembelajaran akuntansi siswa dituntut untuk dapat berpikir kritis, sehingga siswa dapat melakukan analisis, memecahkan masalah dan mengambil keputusan dengan benar. Pada kenyataannya, tuntutan pembelajaran akuntansi yang membutuhkan kemampuan berpikir analisis menjadikan siswa kesulitan memahami materi yang menyebabkan motivasi belajar siswa menurun. Fokus utama kajian ini mengenai penggunaan media komik digital berbasis Problem Based Learning (PBL) sebagai upaya meningkatkan motivasi dan keterampilan berpikir kritis siswa. Kajian dilakukan dengan menggunakan metode kajian literatur. Hasil kajian menyimpulkan bahwa penggunaan media komik digital berbasis PBL dapat meningkatkan motivasi dan keterampilan berpikir siswa dalam pembelajaran akuntansi. Sehingga media komik digital berbasis PBL perlu dikembangkan untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran akuntansi.